老师点了点头。
随着这一声点头，他就像被戳破的气球瘫坐在椅子上，有种劫后余生的感觉。他感激地看向自己的同桌时，就听见老师又补了一句：“绿色衣服的同学，他说完了就到你说了。”
啊？
啊？？
他赶紧看题，题目是说一个城市在短短地三个月里出现了四起杀人事件，四个受害人的职业是陪酒女，年龄都在30岁上下，其实私下也都和客人有些更加密切的往来。而这四个人死前都被换了衣服和假发，假发和衣服是上个世纪90年代很流行的复古风格，死者的身上有被殴打的痕迹但是均未遭受性·侵·害，另一个比较特别的地方是案发现场有一种温馨的感觉。警方最开始将嫌疑人锁定在了她们的顾客身上，因为从死亡时间上看，死亡时间距离他们最后一个客人离开时并不远，甚至有一定的时间重合。但是最终这些嫌疑人都被一一排除掉了，调查陷入僵局。
而老师问的就是让他们对这个案件凶手的心理侧写。
他就听同桌说道：“……首先，凶手我更倾向于是男性，因为这几个受害人身材并不娇小，普通的女性很难在他们身上制造伤痕，而且这几个受害者彼此之间完全没有联系，我更倾向凶手是在受害人是按照一定的标准在陌生人中挑选猎物，既然不是朋友的话，这几个个受害人也不接待女客，所以凶手是男性并且很可能是她们的客人。其次，凶手准备了衣服和假发很显然是这样的打扮对他来说有重要的意义，再结合时间上看，他真正想报复的人应该是在90年代30岁左右的女人。再次，从现场可以看到，衣服假发都很妥帖地穿戴在受害人的身上，以及现场的温馨不像是第一次来的凶手能布置得出来的，我认为，不管是衣服假发还是环境，都是凶手提前告知被害人，让她准备好这一切。”
“嗯，说得很好，那绿衣服的同学你说说看，你是怎么分析受害人没有被性侵的？”
猝不及防就又被点名的绿衣同学只能硬着头皮回答：“从受害人尸体的殴打情况，凶手对于受害人是有恨意的，像刚刚那位同学说的一样，凶手很可能是将这个恨意转嫁到了这些受害人身上。再结合受害人的职业，凶手很可能曾经在某一个人身上遭受到了感情创伤，他之所以没有选择性·侵受害人，很有可能是因为性·无·能。”
说完这句话，绿衣同学的脸已经红透了。
“我有不同的意见……”
随后教室里展开了激烈的讨论，绿衣同学有些踌躇，他冲着苏漾尴尬地笑着：“你好，我叫伍丰。”
“我叫苏漾，是博一的学生。”
“那我们是一届的，我怎么之前没有见过你？”
“开学典礼的时候我临时有事没能来。”
“这样啊。”伍丰尴尬地笑着，原来不是设么可以份子啊，“你觉得我刚刚分析的对吗？”
却见苏漾摇了摇头：“有一定道理，但是我更更倾向于，他是因为不想性侵受害人，并非不能。”
“为什么？”
“想而不能的情况下，他有很多其他的办法，尤其是在泄愤的情况下。”
伍丰的脸再一次红了。
随后苏漾接着说道：“从年龄上看，一个在20多年前恨着30岁的女性，而现在还有体力犯案并且这些受害人愿意配合他这些要求，很可能这个凶手现在的年纪也不过30左右。20年前他可能还是个孩子。”
“孩子？”
“对于一个孩子，什么样的人是不能侵犯的？”
伍丰张了张嘴：“你是说他恨的人是他的母亲？”
“嗯，他的母亲可能也是陪酒女，而他当年看见了母亲和客人媾·和的场景。这些念头可能一直折磨着他，直到现在爆发了出来。这就可以解释衣服假发、温馨的布景以及受害者都刚接待完其他客人，这是童年时母亲留给他的记忆。”这是一种典型的通过替身完成的代偿心理。
伍丰再次沉默了，这一次他是因为自卑，这个人真的跟他是一届的学生吗？虽然苏漾说出来后他都知道，但是自己上手的时候还是有很多地方想不周全也不敢想。
之后的整节课，伍丰都在水深火热之中，因为这个老师格外地爱点他的名字。终于等到下课铃想起，他才松了一口气：“我是不是哪里得罪了这个老师了？”
苏漾失笑地摇摇头，没说话。
心说，你要是坐得离我远一点，没事别老盯着我看，老师一定会对你如沐春风的。
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这一卷会是一些甜甜的校园日常，主要会写蹄蹄回学校读博士和师兄的日常~
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